En el segundo ciclo, así como en el resto de los niveles, se pretende realizar diferentes tipos de actividades para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Cada docente busca ofrecer propuestas más atractivas que capten la atención de los alumnos y así se involucren aún más en lo que se desea transmitir y se genere una conexión profunda con la lengua extranjera.
Como ejemplo, podemos nombrar la actividad realizada por los alumnos de 5º grado A y C. Los alumnos pusieron en práctica un hábito últimamente poco practicado y casi desconocido por su generación: redactaron cartas, describiendo sus gustos y preferencias sobre temas de su interés, utilizando el vocabulario y las estructuras gramaticales desarrolladas en clases previas. Fue un ejercicio donde se pusieron en práctica diferentes cuestiones y se pretendió fomentar el compañerismo y la responsabilidad, además de la escritura y la lectura en el idioma inglés.
Dicha actividad fue guiada por sus profesoras: Gabriela Christín y Mariela Tarnoski.
