La docencia es una profesión y un trabajo cuya especificidad se centra en los procesos de transmisión y producción de conocimientos, en torno a la enseñanza tendiente al desarrollo integral de los sujetos con los que se interactúa. Pensar la formación de docentes de Educación Tecnológica, supone generar las condiciones para que, quien se forma, realice un proceso de desarrollo personal que le permita reconocer y comprometerse en un itinerario formativo que va más allá de las experiencias escolares. Por esta razón, se observa como elemento clave en la formación, la participación en ámbitos de producción cultural, científica y tecnológica que los habilite para poder comprender y actuar en diversas situaciones. La formación inicial en este proceso, supone un tiempo y un espacio de construcción personal y colectiva donde se configuran los núcleos de pensamiento, conocimientos y prácticas. Se trata de un proceso formativo mediado por otros sujetos e instituciones que participan de la construcción de la docencia.